Hoje vamos trazer ao nosso blog como as crianças visualizam seu amigo especial. Foi assim então que solicitamos à crianças de 8 à 10 anos que fizessem um desenho e depois explicassem porque seu amigo é especial. Em dezenas de desenhos, selecionamos os que melhor representavam.

Após os alunos terem expostos seus desenhos, pedimos para estes comentarem de como iniciou sua amizade, porquê seu amigo é diferente e como você trata seu amigo. Em um pequeno texto iremos comentar a reação destes alunos.

Eles comentaram que seus amigos não eram especiais por ter dificuldade de locomoção, mas sim, por serem amigos, simpáticos e sempre que estão disponíveis colaboram de melhor forma, isto que os tornam diferentes, e que mesmo com dificuldade de locomoção ou outra, eles brincam e divertem-se. Já quando lhes questionamos de como iniciou suas amizades, estes, empolgados contam que foi na escola, e que não esperavam ter um colega especial, mas que esta experiência tem sido ótima, pois assim, eles aprendem a respeitar e auxiliar o outro, ao perguntar como tratam o amigo especial, as crianças ficam feliz em contar, que quando estão na merenda esperam o amigo para brincar, e que sempre que o amigo passa por algum lugar de difícil acesso eles correm para ajudar. 

 

Ao decorrer das postagens, iremos contar também, o relato de professoras que já trabalharam na educação infantil.